【摘 要】
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在目前的高中历史教学中,有些教师基本还是沿用传统的教学模式,对学生按部就班地进行历史知识的讲解,对于历史知识中的政治学原理重视不够,这就导致学生分析问题时比较片面。
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在目前的高中历史教学中,有些教师基本还是沿用传统的教学模式,对学生按部就班地进行历史知识的讲解,对于历史知识中的政治学原理重视不够,这就导致学生分析问题时比较片面。因此,高中历史教师要结合时代需求,以学生的素质发展为根本,从多方面发展学生的思维能力,引导学生运用政治学原理对历史问题进行分析和解答,从而提高学生的学习效率。
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