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试论高三数学课堂学生学习主动性的培养
试论高三数学课堂学生学习主动性的培养
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuaiqi_09
【摘 要】
:
高三数学课堂类型大多是复习整理课和习题讲评课,如果教师不在培养学生主动性方面下功夫,学生很容易出现疲倦、枯燥的心理状态,进而降低学习效率,影响复习效果.文章结合高三
【作 者】
:
穆妍
【机 构】
:
江苏省南京市文枢高级中学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2020年9期
【关键词】
:
高三数学
学生学习
主动性
培养方法
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高三数学课堂类型大多是复习整理课和习题讲评课,如果教师不在培养学生主动性方面下功夫,学生很容易出现疲倦、枯燥的心理状态,进而降低学习效率,影响复习效果.文章结合高三平行班的日常教学过程,就高三数学课堂学生学习主动性培养谈几点做法.
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