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随着中国科学技术不断进步，各行各业不断深化信息化建设工作，提高工作的信息化程度，在教育领域同样如此。由于我国城乡差异较大，城市学校教育质量明显高于农村教育质量，农村中小学信息技术与课程整合工作相对于城市来说还是存在一些问题和阻力，在本文中主要围绕农村中小学信息技术与课程整合工作进行详尽考察研究，希望能够为农村中小学信息技术与课程整合工作提供有力帮助。