【摘 要】
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新课程标准下,对于高中物理教师的要求越来越高,教师不仅仅要传授给学生理论知识,更重要的是要培养学生良好的学科思维能力,这样学生才能够对所学知识有较为透彻的理解和认知
【基金项目】
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甘肃省“新版课标下贫困地区高中物理教学方法研究”(立项号GS[2018]GHB1185)研究成果.
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新课程标准下,对于高中物理教师的要求越来越高,教师不仅仅要传授给学生理论知识,更重要的是要培养学生良好的学科思维能力,这样学生才能够对所学知识有较为透彻的理解和认知,构建高效物理课堂。所以,高中物理教师需要不断在教学工作中提升自我教学素养,为学生展示最理想的教学效果,提高学生参与物理课堂学习的自主性与积极性,最终取得优异的高考成绩。
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