估一估,让计算更精彩——提高中低段小学生估算能力的实践研究

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<正>一、研究起因新数学课程标准倡导在数学教学中应让学生更多地去体验数学、理解数学和应用数学,而估算教学则是实现上述目标非常重要的途径之一。估算在日常生活中有着广泛的应用,它为判断计算器、口算和笔算结果是否合理提供了依据;也有利于人们事先把握运算结果的范围,是发展学生数感的重要途径;同时对学生的后续学习有重要作用。但是,目前在实际的教学及学生的学习过程中遇到了不少问题:一是估算能力不强。二是估算概念不清。
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