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校本课程是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。学校通过对国家课程进行加工、改造、拓展了课程,同进也设计开发了新的课程,并对校本课程进行了实践,取得了一定的成效,也有一些的思考。