高校心理健康课程穿插团体辅导技能的实效性研究

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高校心理健康课程教学过程中采用团体辅导教学方法,主要是基于团体活动对学生进行心理健康教育。团体辅导教学实践中,根据学生的体验和感受进行有效的引导,使他们能够形成良好的心理品质。心理健康课程教学实践充分利用团体辅导技术和理念,尽可能改善学生的情绪和认知,来重塑他们的心理品格。本文先对现阶段高校心理健康课穿插团体辅导技能的应用进行分析,并在此基础上对其应用效果进行实证分析、总结。
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