论文部分内容阅读
据日本倍乐生（Benesse）教育信息网2015年12月7日报道，日本文部科学省近日新成立了“协作者会议”，专门讨论“充实高中特殊教育策略”。具体来说，即讨论将小学、初中普遍实行的“通级指导”导人高中阶段，并综合参考2014年由文部科学省指定的高中通级指导示范学校的相关做法，将特殊教育课程的编制制度化。