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分析了学科评估中理念层次上常见的十个悖论，指出在学科评估中必须正确把握这些矛盾关系，以避免陷入某种观念的误区和对学科实践的误导，并认为没有正确的学科评估理念，就不会有符合学科评估本质内涵的评估活动。
学科评估理念初析
【摘 要】
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分析了学科评估中理念层次上常见的十个悖论，指出在学科评估中必须正确把握这些矛盾关系，以避免陷入某种观念的误区和对学科实践的误导，并认为没有正确的学科评估理念，就不会有符
【机 构】
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复旦大学学科建设办公室主任、研究员
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2004年6期
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