【摘 要】
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本文首先分析了教育政策伦理的构成,认为教育政策伦理包括教育政策伦理价值、教育政策伦理规范和教育政策伦理实践三个层次,并在构成分析的基础上,论述了教育政策伦理的具体
【基金项目】
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福建省社会科学规划基金项目“关于教育政策伦理的研究”(项目号:2008B026)的阶段性成果
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本文首先分析了教育政策伦理的构成,认为教育政策伦理包括教育政策伦理价值、教育政策伦理规范和教育政策伦理实践三个层次,并在构成分析的基础上,论述了教育政策伦理的具体要求。最后,根据教育政策伦理的构成与要求,总结了教育政策伦理的特点:理论与实践的有机统一,现实性与理想性的统一,社会主流价值一般属性与教育政策的特殊属性相统一,贯穿整个教育政策过程,教育政策道德性的基础。
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