不守时是一个饱受诟病的习惯，大到赶飞机误点，小到参加会议迟到。没有时间观念，就是不明白“约定”的重要性，这是缺少契约精神的一种体现。记得我去课外机构上课，最离谱的一次，一共才一个半小时的课，6个孩子中居然有2个课程过半了才赶到。问其缘由，大多是说路上堵车。虽然杭城的道路交通的确存在很大问题，但笔者认为，这都不是迟到的理由。
　　守时是一种时间意识
　　守时需要通过家庭教育来实现
　　但是我们又不能完全依靠别人来帮自己养成这个习惯，因为仔细想想，其实很多事情是我们在家庭教育过程中可以实现的。比如帮助孩子养成守时的习惯。
　　我家还有一个小小孩，从几个月开始就接触绘本了，二十几个月的时候因为她有很严重的拖延症，玩起来就不懂得要停下来，所以我希望她能够有遵守约定的意识。于是跟她一起读了《再过十分钟就睡觉》这本绘本。这本书讲的是孩子拖延上床的事，通过“再过x分钟就睡觉”这句话的反复出现，向孩子强调遵守约定的重要性。这本书还描绘了睡前这十分钟里面发生的很多很美妙的事情，所以它既引导孩子珍惜时间，又引导孩子享受生命的每一分钟，更帮助孩子树立了遵守约定的意识。看完这本书后，我们在日常生活中经常反复操作，比如洗澡时，孩子不肯洗完，我们会说，再玩几分钟，然后在倒计时的阶段，不断用“还剩X分钟”的句式提醒孩子，每次时间一到，就要求离开澡盆，反复几次以后，孩子就明白了时间的底线，以后，不管是做客还是玩玩具，都用倒计时的方法。长此以往，2岁半的孩子就已经有了时间观念。2岁多的孩子能够学会的东西，大孩子一定也能学会，作为家长的我们需要做的就是在家庭教育中有倾向性地落实这一重要观念。
　　给孩子树立时间观念
　　我在小学一年级学生那里问过关于季节的问题，在他们刚入学的时候居然没有人能告诉我夏天的后面是什么季节？关于时间的问题，他们分不清傍晚和晚上。
　　我想，要培养守时的习惯，首先我们要给孩子时间的观念。我们往往很早就教会孩子数数，抽象的1、2、3、4……。我的孩子在刚会说话不久，阿姨就教给她了。但是这些数字怎么跟生活联结起来，却没有人真正去思考过，我们的数学思维仅限于做数学习题。其实，教孩子认识时间：1点钟、2点钟，这是比单纯地数抽象的数要有用得多的事。让孩子认识时间的构成，一年有几个季节，有几个月，一个月有几天，每天有几个小时，每个小时又有几分钟，这是生活中的数学，既可以通过故事来教，也可以在日常生活中落实。
　　比如，孩子要去幼儿园了，那就可以顺势引导建立周的概念，一周有七天，分别是用来干什么的。然后是假期的概念，什么时候放假，离放假还有几周。
　　教会孩子规划时间
　　规划时间，比如合理安排自己的假期，合理安排每日的作息时间。在教孩子学习合理规划时间时有两个要注意的地方，一要提醒孩子给自己留出充足的时间来应付突发事件，所有的安排都要留出可以适当调整的时间空间。比如和同学约好在公园玩，那么玩到什么时间就由实际情况来定就好。玩就玩得开心痛快，没有必要纠结于什么时间要做什么事情。
　　把每天的事情分类
　　哪些事情是必须要做的，哪些事情是可以调整的，必须要做的事情在商定好之后就要重点规划、坚决执行；而除去必须要做的事情之外，一般都可以让孩子自己来分配，做他愿意做的事情就好。当他提前完成了计划时间内要做的事情，空余出来的时间也由他自己安排。
　　这样规划可以让孩子懂得时间的重要性，以及在节约时间对他有什么益处，他自然就学会了抓紧时间、集中注意力去完成必须完成的事情。他明白自己的时间是有限的以后，就会懂得别人的时间也是有限的，所以要尊重别人的时间。如果赴约，就要在约定的时间或者稍稍提前一些到达。