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转制型民办教育不同于真正意义上的民办教育,它是政府推动的公办教育转制的结果.它的出现虽然推动了我国民办教育事业的发展,但加剧了义务教育阶段的供需矛盾,导致学校的非均衡发展,其所带来的优质教育资源增量与其造成的弊端相比,是弊大于利.
基础教育阶段“转制型”民办教育刍议
【摘 要】
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转制型民办教育不同于真正意义上的民办教育,它是政府推动的公办教育转制的结果.它的出现虽然推动了我国民办教育事业的发展,但加剧了义务教育阶段的供需矛盾,导致学校的非均
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2005年11期
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