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随着翻转课堂在数学教学中得到有效应用,教师需要在数学活动中充分发挥翻转课堂的优势,引入小组合作学习策略,提高学生参与数学学习活动的自主性与积极性。文章分析翻转课堂与小组合作学习的关系,并提出具体的基于小组合作学习的翻转课堂教学策略,强调从科学分组、设定学习任务、开展学习评价等方面优化数学教学。
翻转课堂背景下数学小组合作学习策略探究
【摘 要】
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随着翻转课堂在数学教学中得到有效应用,教师需要在数学活动中充分发挥翻转课堂的优势,引入小组合作学习策略,提高学生参与数学学习活动的自主性与积极性。文章分析翻转课堂
【机 构】
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甘肃省民勤县新民小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年31期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学数学翻转课堂中合作学习有效策略研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1245)研究成果
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