【摘 要】
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目的 分析全程健康教育模式对2型糖尿病治疗的干预作用.方法 将2015年1月到2017年12月于本院接受治疗的180例2型糖尿病患者作为调查对象,将其随机纳入干预组与参照组(n=90).
【机 构】
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柳州市工人医院内分泌科 广西 柳州 545005
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目的 分析全程健康教育模式对2型糖尿病治疗的干预作用.方法 将2015年1月到2017年12月于本院接受治疗的180例2型糖尿病患者作为调查对象,将其随机纳入干预组与参照组(n=90).参照组实施常规护理,干预组在此基础上实施全程健康教育,比较两组患者的血糖控制效果、自我效能感及患者的临床护理满意率.结果 干预组患者空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白水平均优于参照组患者,数据对比具备统计学意义(p＜0.05).与参照组相比,干预组患者的自我认知、治疗环境、病情控制感及自信心评分相对较高,组间差值比较存在统计学意义(p＜0.05).干预组患者的临床护理满意率为98.89％,参照组患者的临床护理满意率为86.67％,组问差值比较具备统计学意义(p＜0.05).结论 全程健康教育模式在2型糖尿病患者治疗期间的应用,能够提升患者的疾病认知程度,优化控制患者血糖水平,对患者临床护理满意率的提升也能够产生重要影响,护理干预价值突出.
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