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游戏是激发学生学习兴趣的有效方式之一.目前,语文课堂游戏存在偏离目标、缺乏互动和模式固定等问题.在教学中,教师根据儿童的年龄和性格特征,按照教材内容设置适宜的、互动性强的、新颖的游戏形式,以营造轻松愉快的学习氛围,提升学生学习语言文字的积极性和主动性.
语文游戏教学的误区及对策
【摘 要】
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游戏是激发学生学习兴趣的有效方式之一.目前,语文课堂游戏存在偏离目标、缺乏互动和模式固定等问题.在教学中,教师根据儿童的年龄和性格特征,按照教材内容设置适宜的、互动
【机 构】
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江苏如皋经市济技术开发区实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年6期
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