【摘 要】
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在初中语文教学中,文言文是一项重要的教学内容。由于文 言文的教学难度较大,让师生都感觉非常头疼。初中生正处于思 维能力发展的关键时期,教师科学合理指导学生进行文言文
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在初中语文教学中,文言文是一项重要的教学内容。由于文 言文的教学难度较大,让师生都感觉非常头疼。初中生正处于思 维能力发展的关键时期,教师科学合理指导学生进行文言文的学 习,对初中生的思维和学习能力有很大的帮助。合作自主学习模 式能够有效激发学生对文言文的探究兴趣,提高语文教学质量。 基于此,本文针对初中语文文言文教学中的合作自主学习进行探 究。
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