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众所周知,在人类的所有感觉中,视觉毫无疑问是最重要的.视障儿童在视觉探索中完全看不见或是只能看见一些模糊的影像,获得的信息要明显的少于普通儿童.本文以“适宜视障儿童社交能力发展的活动空间研究”为主题,分为四个部分从不同角度解析,进一步更好的论证适宜视障儿童活动空间的必要性,促进视障儿童身心发展.