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小学音乐教学是音乐基础教育阶段,能够对小学生的思想感情、思维品质和音乐知识技能进行培养,基于小学音乐教学的重要性,要加强情境教学法在小学音乐教学中的应用,充分发挥小学音乐教学作用,更好的适应现阶段我国小学音乐教学目标,全面提高小学音乐教学水平。本文就将以苏教版小学音乐教材为例,针对情镜教学法在小学音乐教学中的运用进行分析。