ZAHA的新主张

来源 :城市环境设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaomingze2631539
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
扎哈·哈迪德(Zaha Hadid),英国建筑师,2004年普利茨克建筑奖获奖者。扎哈·哈迪德1972年进入伦敦建筑联盟(AA,Architectural Association)学院学习建筑学,1977年毕业获得伦敦建筑联盟硕士学位。此后加入大都会建筑事务所(OMA),与雷姆·库哈斯(Rem Koolhaas)和埃利亚·增西利斯(EliaZenghelis)一道执教于AA建筑学院,后来在AA成立了自己的工作室,直到1987年。哈迪德至今一直从事学术研究,曾在哥伦比亚大学和哈佛大学任访问教授,在世界各地教授硕士研究生班和各种讲座。扎哈的设计一向以大胆的造型出名,被称为建筑界的“解构主义大师”。这一光环主要源于她独特的创作方式。她的作品看似平凡,却大胆运用空间和几何结构,反映出都市建筑繁复的特质。她以全新的诠释方法创造了一个新世界。以拆解题材和物件的方式,找出现代主义的根,塑造了全新的景观。 Zaha Hadid, British architect, Pritzvik Architectural Prize 2004. Zaha Hadid joined the School of Architecture (AA) in London in 1972 to study Architecture, and in 1977 graduated with a Master’s degree from London’s Architectural Union. He later joined the Metropolitan Architects (OMA), with Rem Koolhaas and Elia Zenhelis co-teaching at the AA School of Architecture and later set up his own studio at AA, Until 1987. Hadid has been engaged in academic research, has served as visiting professor at Columbia University and Harvard University, taught master’s degree classes and lectures around the world. Zaha’s design has always been known for its bold style, known as the “deconstruction master” in architecture. This aura mainly due to her unique way of creation. Her work appears to be trivial, but bold use of space and geometry, reflecting the complex nature of urban architecture. She created a new world with a new interpretation. To dismantle the theme and objects of the way to find the roots of modernism, created a new landscape.
其他文献
在几何证明中除常见的连接、延长、作平行、作垂直等辅助线之外,还有一种作辅助线的思路,就是通过巧妙的几何变换构造出全等或是特殊的图形.这种作辅助线方法我们通常称为构
【案情】黎阳因经营之用,急需20万元借款。出借人刘巧虽同意借给黎阳,但要求黎阳提供在当地有一定经济实力的人作连带责任担保。黎阳遂 [Case] ​​Li Yang for business pu
喷砂洁牙,是使用特制的喷砂牙粉,通过喷砂手机头加上高压水喷向牙面,以去除牙菌斑和色素等。喷砂洁牙适用于清理超声波洁牙机不易到达的牙间隙中的牙菌斑和色素斑,对于牙面色
问题采集站●原文童年趣事那是一个夏天的傍晚,我和几个小伙伴在捉迷藏。忽然,传来明明的喊声:“快来看!这棵树上的蚂蚁真好玩儿。”原来,那小树上成群结队 Problem Collect
【摘 要】语文课堂教学要渗透循序渐进的思想原则。进程过于迅速,势必影响实际效果,致使退步也快。正确的进程应当像流水一样,注满了一个洼坎之后再往下流,这就是“盈科而后进”的道理。学习知识如同作物生长一样,是一个自然有序的过程,有自己的规律。人们应当关注并促进教学过程的实现,但决不能用拔苗的方法去助长,结果是适得其反。   【关键词】语文教学 渗透 循序渐进 思想原则    循序渐进的教学原则是中国古
兴趣是学习的源泉,学习的动力。小学阶段英语教学的目标之一,是培养学生学习英语的兴趣,发展自主学习的能力。因此,教师在课堂上要创设情境,营造轻松愉快的学习氛围,让学生在
带着几分稚嫩,带着几分青涩,我成为一名年轻教师,由于缺乏对学生的观察和理解,曾经和他们打成一片的我在第二个学年发现自己在班级管理时已经力不从心,于是选择了极其简单的
高考对物理计算题的解答有明确的要求:“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.”因
对时下中学生来说,议论文写作是薄弱环节,一年一度的中学生作文竞赛,获一等奖的议论文佳作可谓凤毛麟角;学生不擅长写议论文,同他们平时缺少训练有关。前几年高考作文基本不
国务院总理温家宝日前签署国务院令,公布《国务院关于修改〈中华人民共和国专利法实施细则〉的决定》,并于2010年2月1日起施行。 Premier Wen Jiabao of the State Council