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高校要确立现代教材理念,科学审视教材现状;重构高校教材体系,处理专业学科关系;创建教材激励机制,提升高校教材质量;积极探索教材建设路径,培育创新创业人才,满足经济发展需要。
基于高校学生参与度调查的高校教材建设研究——以创新创业教材为例
【摘 要】
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高校要确立现代教材理念,科学审视教材现状;重构高校教材体系,处理专业学科关系;创建教材激励机制,提升高校教材质量;积极探索教材建设路径,培育创新创业人才,满足经济发展需
【机 构】
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浙江工商大学
【出 处】
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中国出版
【发表日期】
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2013年22期
【基金项目】
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2012年度浙江省教育厅课题(Y201223798)研究成果之一
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