【摘 要】
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上四年级的我,遇到了很多很多老师,然而师老师的形象一直刻画在我大脑的前沿阵地。 师老师长得不特别,但她就像有魔法似的,让我们班的学生怎么也离不开她。师老师是一个教书高手,她的两大法宝——“诱饵计”和“激励计”已修炼到炉火纯青的地步。她常常用很多美味的糖果、文具、水果等等东西来诱导我们。瞧,师老师的“生意”越來越火了。只见班上的“贪吃鬼”们争先“消灭”了老师提供的美味。师老师不仅非常关注我们的课堂
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上四年级的我,遇到了很多很多老师,然而师老师的形象一直刻画在我大脑的前沿阵地。
师老师长得不特别,但她就像有魔法似的,让我们班的学生怎么也离不开她。师老师是一个教书高手,她的两大法宝——“诱饵计”和“激励计”已修炼到炉火纯青的地步。她常常用很多美味的糖果、文具、水果等等东西来诱导我们。瞧,师老师的“生意”越來越火了。只见班上的“贪吃鬼”们争先“消灭”了老师提供的美味。师老师不仅非常关注我们的课堂学习,也很重视我们的课余生活,因此常常和我们一起举行课外活动,玩游戏,带我们去室外观察,她常说:“七十二行,行行出状元。”她就是这样激励着我们全面发展。
师老师还是一位爱管闲事的和事佬,只要有学生发生争执,她就像“帮女郎”一样“帮你忙”。
师老师既有太阳般温暖灿烂的笑容,也有严厉的一面,她就像我们的“大朋友”。我最乐意写每日一感,将委屈、悲伤、喜悦……倾诉分享给我的这位“大朋友”,她总会鼓励我们要勇敢面对困难和失败,正确面对成功和喜悦,引导我们怎样做人做事。
哦,师老师,我的大脑像放电影一样,记录着关于您的点点滴滴。
指导老师 师金花
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