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辩证观为新课程实践提供了科学的指导。这种指导表现为在新课程实践中应树立兼容并包原则，走继承与更新之路，展示渐进性和积累性特点等方面。广大课程实践者应自觉运用这些辩证思想去认识和处理新课程实践中的问题。
论新课程实践的辩证观
【摘 要】
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辩证观为新课程实践提供了科学的指导。这种指导表现为在新课程实践中应树立兼容并包原则，走继承与更新之路，展示渐进性和积累性特点等方面。广大课程实践者应自觉运用这些辩证思想去认识和处理新课程实践中的问题。
【机 构】
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苏州大学教育学院,江苏苏州215000西南师范大学,重庆400715
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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2005年2期
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