【摘 要】
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中学的道德与法治课,是学生掌握知识、提高思想道德修养、树立正确人生观的必经途径,是培养学生的思想品德、法律意识和爱国主义高尚情操的主要工具.但在道德与法治课的教学
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中学的道德与法治课,是学生掌握知识、提高思想道德修养、树立正确人生观的必经途径,是培养学生的思想品德、法律意识和爱国主义高尚情操的主要工具.但在道德与法治课的教学过程中,由于教材本身理论性较强,概念较多,而学生对所学知识内容掌握的感性材料有限,课程目标实现的难度较大.我在道德与法治课教学中,尝试“寓乐于教”“寓疑于教”“寓德育于教学之中”的“三寓”教学方法,收到较好的效果,在此谈谈我的主要做法,以求教于大方之家.
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