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来源 :作文周刊·八年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sycamorelee
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  左读范文
  看,银杏树
  教室外面是一排银杏树,一片金黄煞是好看。突发奇想,何不带孩子们来一次“秋游”,享受这份美好?带孩子们走出教室,站于树下,给他们分享了这排银杏树曾带给我种种感受。而后,各自散开,观察,写作。此刻,看着银杏树,我,还能想到什么?
  整排开始的第一棵树,几乎是最矮小的,却同样满树金黄。
  哪怕最矮小,都竭力全部变黄!是不是因为它想啊,自己既然被安排在第一的位置,就得克服种种困难表现得朝气蓬勃,一定得带个好头?
  看着这棵树,我满心羞愧:我不是总想着说着自己的种种不如人,而后就原谅了自己更多的不如人?
  整棵树不打折扣全部金黄,是对秋天的承诺还是对自己的严格要求?是不是满腔热情支撑着它迎来不含杂色的金黄?
  这是一棵有梦想的树,将所有念想怒放成一树金黄:这是一棵严于律己的树,不允许有杂色的存在。树且如此,我们如何?世间多少事,不都是我们先有了妥协的心,又推诿说“力不从心”?一树金黄,让我汗颜。
  近旁依然满树苍翠的这棵,是怕留下塔松孤单,宁愿自己不合群也要陪伴它?是不甘心整体变黄坚守绿色?还是因对夏不舍而断然拒绝秋?
  不论哪种,树叶与四季,如同我们面对社会洪流,想要坚守,多少有点螳臂当车的味儿。事实是,有些人明知如此可笑,不也不想委屈自己向善向美的心,不也不甘不屈不挠地对抗着?
  瞧,那些飘落在塔松上的叶子,它们“化作春泥来护树”会不会成为一种奢望?我一直觉得,腐烂是叶的重生。
  突然想起多少年前被我塑封的银杏叶,它是幸运的还是悲哀的?幸运的是不再会腐烂了,悲哀的是生命就此彻底消失。
  看中间这棵,比第一棵还小点,应该是最小的树了。树上竟然结了很多银杏果,其他高大的树上却找不到一枚。
  是不是低矮的就得竭力拔高自己?就得通过“结果”来努力证明自己没有辜负四季没有让期待的目光失望?亲爱的,你会不会因为自己外在条件太好而纵容自己?
  低头,地上躺着好多叶子,俯身捡起一片。这些叶子会不会被谁捡起并珍藏?谁说不会呢。即使落在同一地面,也会有千差万别的归宿啊,一母同胞不也有高下优劣之别?
  每年,看到校园里的银杏树,心里都奔涌着欢喜,生发着种种感受。而这些感受,年年不同。那么,我跟每一届孩子们分享的,不就是独属陪伴他们时的自己?
  所分享的,又哪里是银杏呢?只是希望他们学会思考并珍惜每一场相遇罢了。
  (作者张亚凌,选自《中华时报》2017年10月26日)
  亮点借鉴
  见他人所未见,思他人所未思,悟他人所未悟,是本文独到之处。文章犹如一道美丽的风景,慢慢地展开,欣赏之后,细细品咂,浸润心灵,意味犹存,风采独具。
  题目是文章的眼睛,别具一格,引导读者紧紧跟随文字,赏读一幅美画卷,走进一番新天地。入眼,一排银杏树,立即激活思绪。重点写了三棵银杏,各显其姿,各有所想。即使矮小,也朝气蓬勃地满载责任,用一树金黄表达理想的坚定与纯粹、执着与坚守;满树苍翠,舍己为人,满满的情怀与无畏无惧的陪伴,向善向美与不屈不挠的本性,让人不禁心生敬佩,即使是叶子,也微笑着奉献,视为重生;长满银杏果的最小一棵,果实满满,用努力证明自己没有辜负季节。
  看树就是看人生,写树即是写人。茫茫人海,千姿百态,各有志向与神采,用行动与内心展示着永不垂落的生命大旗,动情亦感人。生命的形态不同,各有追求,银杏树每年生长、开花、结果,轮回中有昂扬的气势,有执着的给予。若问看到了什么?除看到了实实在在的银杏树,更看到了其中蕴含着的从未有人留意或明显呈现出来的豪壮与珍视。
  文字有力,思想深刻,能够拨动读者敏感的心弦,让人思索自身存在的价值与生命的意义。
  右写文章
  久违的惊喜 武泽楠
  老家河南那一带,田地里,甚至是小區楼下的草丛里,总会有一种菜,叫麝香菜。它和薄荷的外形相似,香气似兰似麝。那时我们经常将采来的麝香菜做汤,或拌凉菜。
  本以为来到海宁后,麝香菜就此与我无缘,直到我看到了——
  阳台上丛生的麝香菜。
  那本是一个废弃的花盆,上次用它,还是三年级拿来种凤仙花的。到后来,花落枝枯,再也没人管它。爷爷和爸爸还经常往里面塞烟头……看见他们这样,我心里很不舒服,可又说不出什么反驳的理由,毕竟花盆也派不上什么大用处了。
  后来不知道怎么回事,花盆里突然长出了小草。我猜测,是因为窗户经常开着,某些被风力传播的种子便有幸飘到了花盆里。
  草越长越高,已经生出了繁密的枝叶。一个阳光灿烂的午后,我发现它长得和麝香菜很像,便好奇地掰下一片叶子,放在鼻端闻一闻。啊!是那久违的清新的味道!
  我目不转睛地盯着花盆里的麝香菜,一股崇敬之情涌上心头。在不肥沃而且塞满烟头的土壤中,它竟茁壮地生长着!我不再去想它为什么会出现在这里,我知道,它的出现是对我们最美的馈赠,是巨大的缘分。
  它叶子油绿、闪亮,空荡荡的阳台上,这盆麝香菜绿成了一道风景。它与盆中本色裸露的土壤又是一个鲜明的对比。它的枝叶甚至探出了花盆,向更远更开阔的地方生长。这么一看,它是多么高大!我为麝香菜昂扬而奋进的生命力感叹!
  我满怀惊喜地告诉家人。每个人的脸上,都惊出了一道彩虹。
  轻轻采几片麝香菜的叶子,拌成餐桌上最为爽口的一道小菜,煞是美味。这麝香菜,带着原始的味道与天然的清纯,那些精心培养种植的麝香菜,绝不可以与它媲美!
  我突然觉得,我就像麝香菜,生活在一个并不富裕的家庭中,但同样心怀梦想。麝香菜付出努力就可以不断生长,长得茂盛,我又何尝不可以呢?环境只是人成长的一个背景,背景只是人生的起点。我在起点上落后于他人,若是在成长过程中后来居上,一样胜券在握。何不去搏一搏呢?
  (浙江海宁市鹃湖学校)
  点评
  离开家乡来到异乡,居然在阳台的花盆里发现了带着家乡味道的麝香菜。这使小作者感到惊奇,同时也是对其心灵的一种安慰。麝香菜虽然生长在一个废弃许久的花盆中,无人照管,但它依然奋力生长,发挥自己的价值。
  作文可贵之处在于,小作者由一盆麝香菜联想到自己:如果心怀梦想,无论身处什么样的环境,都会跑出自己的速度,拼搏出自己的一方天地,抒写出自己独有的风采。这也印证了“生命不息,奋斗不止”“生命的意义在于奋斗”“生命因奔跑而别具韵味”的道理!
  有所见,有所感,有所思,有所悟,由植物到人,由此及彼,由麝香菜的生命状态想到自己的生命状态,构思令人佩服。
  小作者平时就爱写作,爱思考,留意身边的一事一物,用眼睛观看,用心灵书写,写出的作文也别具一格。拥有一双敏锐而明亮的眼睛,去欣赏,去观察,你也会发现世界的多姿多彩,领悟到生命的与众不同!
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