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作为学校的“第二课堂”———社团活动是大学生活中密不可分的一部分，它不仅是课堂学习之余的生活，亦是对课外知识的重要补给。大学生的社团活动多半基于兴趣与喜好，其社团活动所获得的质量，某种程度决定了未来的生活质量。基于新形势下，如何指导学生构建创新型态的社团活动与培养创新思维，是高校应侧重关注的问题。