谈养成教育对班级顺利成长的好处

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韩愈《师说》一文中说“师者,传道、授业、解惑也”,在一千多年以前,韩愈在此作品中对教师角色的要求,至今仍是我们的座右铭,也是不少社会人士衡量以及评判教师的基本标准。古人就把传道摆在教育的第一位,可见,老师的职责,首先是传道。道之所存,师之所存。作为老师,第一重要任务就是教会学生如何做人。养成教育对于中学生这个思想敏感、可塑性较强的知识性青少年群体特别是职中生这个特殊群体而言,显得尤为重要。要对职中生进行有效的养成教育。就必须究其根源,做到有针对性。通过家访、与学生交谈等渠道了解,并经过自身工作经验来分析,
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