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因材施教是根据学生身心发展的客观规律在教学中的反映来进行分别针对性的教学。不同年龄阶段的学生，他们的心理的年龄特点既具有一定的稳定性和普遍性，又具有一定的可变性和特殊性，所以在高中英语教学中，教师要注意因材施教，不要“一刀切”，笼统采用一种方式教学，在高中英语教学中，只有针对学生的共同特点和个别差异因材施教，才能更充分地调动学生学习的主动性和积极性，提高英语教学的教学质量。