【摘 要】
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随着新课改提出的新要求,构建高效初中生物课堂成为初中生物教师亟待解决的问题。作为一名一线生物教师,我们有必要通过创新化的形式,构建一个高效的初中生物课堂,提高学生参
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随着新课改提出的新要求,构建高效初中生物课堂成为初中生物教师亟待解决的问题。作为一名一线生物教师,我们有必要通过创新化的形式,构建一个高效的初中生物课堂,提高学生参与积极性,引导学生更好的在课堂上学习生物,培养学生生物学习能力。一、创新课堂教学观念首先,要打破传统的课堂教学模式,充分发挥学生的课堂主体位置,促进学生的积极性,针对学生的特点来创建新的教学模式。弱化以成绩来衡量学生的优异方式,而是要通过学习的过程以及学生参与的效果来检验学生的学习能力,从而推动学生综合素质的不断提升。
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