【摘 要】
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为了转变以“教为主”的教学方式,引导学生自主学习、自主探究,促使师生角色转换,教师从主角变为导演,学生由被动变为学习的主体作用,真正体现以“学为主”。学案教学在摸索
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为了转变以“教为主”的教学方式,引导学生自主学习、自主探究,促使师生角色转换,教师从主角变为导演,学生由被动变为学习的主体作用,真正体现以“学为主”。学案教学在摸索中展开、在批判中前进。下面就结合教学实例——北师大版八
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