【摘 要】
:
目的 回国一年,走访了一些学校,朋友们都问起美国的室内设计教育。我曾作讲座介绍了些简单情况。想到过去在国内教书的体会,联系起在美国又教室内设计的背景,便综合了一些资
论文部分内容阅读
目的 回国一年,走访了一些学校,朋友们都问起美国的室内设计教育。我曾作讲座介绍了些简单情况。想到过去在国内教书的体会,联系起在美国又教室内设计的背景,便综合了一些资料,对这个题目作一比较系统的回顾,简约成文,或可为关心此事的同仁提供些参考。 因此,本文的主旨是对美国室内设计的高等教育作一概述,重点在于各类学校的一般背景和本科课程设置及其标准,同时试图概要地分析比较一些个案。 方法 多年来在美国教学,给此题目提供了经验基础。在综合过程中,主要是利用资料作案头研究,结合个例分析,努力排除太主观的意见,尽量归纳
其他文献
在干旱、半干旱地区,准确地估测土壤表层湿度,对于预测浅根植物的生长量和地表及近地表层枯落物的分解率是很必要的。通常认为,土壤水分消耗是由地表向深层逐步变干的方式进
<正> 首先是传统,祖先给予我们的黑头发、黄皮肤就是传统。从开始学会的第一句话和认识的第一个汉字也是传统。我们生存在这片土地上,所有的生活方式、言行举止均是先辈赋予
一提到写作文,学生就怕。学生为什么怕写作文,经过我们的调查和深层次的分析发现,学生对写作普遍存在着不同程度的心理障碍。这些心理障碍得不到重视和合理疏导,在一定程度上直接导致了目前作文教学的低效。如何正确认识当前学生写作心理状况,遏制和减缓学生写作心理障碍产生,是当前作文教学值得关注的一个重要问题。 一、初中学生写作心理障碍的主要表现 1.畏难与自卑的心理。 调查表明,学生最喜欢的作业是抄写和
随着我国互联网技术的快速发展,我国的网络硬件和软件设施都取得了飞速的进步和发展,与此同时,信息量的增大,导致其安全存储带来了很大的漏洞,那么在发展过程中,对于网络数据
本文介绍了新西兰土壤分类的原则,32个诊断层和诊断特征的定义及其鉴定指标,以及15个土纲的分类依据。
目前,学生写作兴趣不高,作文水平低,人云亦云,干篇一律。这与教师写作指导有关,因循守旧,按部就班,众口一词,不重视教法上的创新,更未注意学生创新能力的培养。所以我们在作文教学中培
在大学英语教学过程中,教师在向学生传播知识的同时,更要关注学生情感的成长,在教学中渗透人际关系、思想品质、爱国主义、中国特色社会主义理想等方面的教育。
高职院校要在专业建设、人才培养目标、教学计划与课程设置、实训基地建设、师资培养等方面加强产学结合的内涵建设,着力解决做什么和如何做两个问题。