用“言”学“文” 谈“古”论“今”——再谈新课程下的初中文言文教学方法

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文言文承载着辉煌灿烂的古代文化,传承着博大精深的古代思想,在中学语文教学中所占的比重又大而又大,所以每位语文教师都非常重视,但教学效果往往事与愿违。教师不厌其烦地翻译字、词、句,解释文言现象,学生却昏昏欲睡,课堂气氛死气沉沉。为了激发学生文言文阅读兴趣,让文言文“活”出精彩,走出语文文言文教学的困境。
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