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"讲学稿"教学模式以学生为主体,符合新课改的要求,在基础教育界产生了广泛的影响,并在与信息技术结合的基础上发展出新的1.0版本。本文以《金刚石、石墨和C60》教学设计为例,探讨了运用"讲学稿1.0"模式开展的化学教学设计。
“讲学稿1.0”模式下的化学教学设计——以《金刚石、石墨和C60》的教学设计为例
【摘 要】
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"讲学稿"教学模式以学生为主体,符合新课改的要求,在基础教育界产生了广泛的影响,并在与信息技术结合的基础上发展出新的1.0版本。本文以《金刚石、石墨和C60》教学设计为例,
【机 构】
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江苏第二十七中学,江苏阜宁县明达初级中学,江苏学院环境科学学院
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年35期
【基金项目】
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2015年江苏教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于国际视域的科学教师专业发展标准体系建构与实践研究”(项目编号:B-a/2015/01/050);南京晓庄学院教育教学改革研究课题2016年重大项目“师范生教学能力发展机制及评测体系的构建与研究”(项目编号:2016ZD002)
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