【摘 要】
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２００１年秋季 ,我们组全体教师在专家指导下认真地学习了《国家数学课程标准》。对照传统教学 ,我们发现现行教材很多内容与实践脱节 ,十分枯燥 ,小学生学完不知何用 ,教学上老师是
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２００１年秋季 ,我们组全体教师在专家指导下认真地学习了《国家数学课程标准》。对照传统教学 ,我们发现现行教材很多内容与实践脱节 ,十分枯燥 ,小学生学完不知何用 ,教学上老师是绝对权威 ,学生被动地学。不要说让他们用数学观点、数学方法去发现和解决现实生活中的问题难
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