【摘 要】
:
日前,汉中市制定《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设规划(2014-2018年)》(以下简称《规划》),计划从2014年到2018年,全市规划改造义务教育学校875所,其中初中140所,小学604所,九年制学校41所,教学点90个,总投资31亿元,其中:中省资金24亿元,县区配套资金7亿元。 《规划》指出,从2014年起,利用五年时间,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,
论文部分内容阅读
日前,汉中市制定《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设规划(2014-2018年)》(以下简称《规划》),计划从2014年到2018年,全市规划改造义务教育学校875所,其中初中140所,小学604所,九年制学校41所,教学点90个,总投资31亿元,其中:中省资金24亿元,县区配套资金7亿元。
《规划》指出,从2014年起,利用五年时间,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,到2018年,义务教育学校硬件建设达到“五个基本”:教学设施基本满足教学要求,生活设施基本满足生活需要,村小学和教学点能够基本运转,基本满足留守儿童学习和寄宿需求,基本消除县镇超大班额现象;软件建设实现“四个促进”:促进教育资源共享,促进教育公平、促进区域和城乡义务教育均衡发展、促进校长教师队伍素质显著提升。通过实施“全面改薄”工作,推进义务教育学校标准化建设,加快国家义务教育发展基本均衡县创建步伐。
《规划》明确,按照“安全、节俭、实用、适用、够用”的原则,一校一策,一县一案。规模较小学校特别是村小学(教学点)主要配置适当的教学设施设备等,以及改造教室、调整闲置房舍使用功能,满足基本教学和学生生活需要;规模较大学校和寄宿制学校对照办学标准逐步完善。“全面改薄”与中央、省级正在实施的项目相衔接,与创建国家义务教育发展基本均衡县相结合。
此外,《规划》强调,面向贫困地区,聚焦薄弱学校;从最急需、最困难学校做起,保障基本需求;针对薄弱环节,“缺什么、补什么”,补齐短板,兜住网底。(汉中市教育局)
其他文献
西安市新城区教育局党委认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,向中央基准看齐,向省委市委区委看齐,扎实开展党的群众路线教育实践活动,创新基础教育模式,建立和完善中学、小学、幼儿园共建共强工作机制。该机制契合国家全面深化教育领域综合改革的大方向,顺应人民群众对公平教育、优质教育的强烈期盼,得到了区域内学校、师生和社会的欢迎和认可,取得了明显成效。 共建共强工作机制的产生背景 新城区是西安市中心
“本应是孩子们的上课时间,霍邱贵志学校的学生却停课在家,原因是该校校长儿子大婚,喜宴设在学校食堂。”近日,霍邱县一网友曝光此事,引起广泛关注。昨日上午,该校王校长向媒体证实了此事,称儿子、儿媳均是学校员工,在食堂办婚宴能节省开支。原本停课3天,刚放一天假,就被当地教育局叫停了。 校长儿子结婚数百学生被放假 2日,六安各大民间网络论坛,有网友发帖称,霍邱县贵志学校校长儿子的婚宴设在该学校食堂,竟
听闻麻省理工学院中国籍高材生郭衡自杀的消息时,我正在公车站无聊地翻着手机。曼哈顿的灯光已经开始照耀在这个全世界最神奇城市的每一个角落,这是纽约最平凡不过的一个夜晚。 这个令人惋惜的才女在变成所有人唏嘘的谈资前,是一个多么令人骄傲的女生。这个兰州出生的28岁中国女孩2001年移居美国,获得电机工程学士学位后曾经在华尔街工作,2011年进入知名的麻省理工学院Sloan商学院就读。如果一切顺利的话,她
教育部12月10日下发通知,就2015年高校毕业生就业创业工作进行部署。通知要求各地各高校全面推进创新创业教育和自主创业工作,加大对大学生自主创业资金支持力度,高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。 教育部在通知中要求,各地各高校要面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程,纳入学分管理;组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动,着力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力。高校要聘
2005年,温家宝总理在看望钱学森的时候啊,钱老感慨说,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能够跟民国时期培养的大师相比。钱老又发问,为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?这就是著名的“钱学森之问”。 有人说“中国大陆近几十年出不了大师,就是因为中断了书法教育!”这句话虽然有些极端,但却不无道理。众所周知,西方的美学教育的基础是音乐,西方人大都从小就在音乐的氛围里成长,通过对音乐的领悟
2014年12月2日至5日,陕西省民办高校教学管理干部培训班在陕西省委高教工委、陕西省教育厅干部培训中心开班,省委高教工委委员、省教育厅副厅长郭立宏出席开班典礼并讲话。西安培华学院、西京学院等18所民办高校教学管理干部近50人参加培训。 郭立宏在讲话中强调,民办学校处(科)级干部是民办教育管理的中坚力量,对民办学校特色建设内涵发展起着关键作用。他希望参加培训的同志:一是着力加强学习、交流和沟通,
11月12日,渭南市教育局召开全市高中教育质量提升工作会议,学习领会《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神,专题研究和部署高中教学质量提升工作。 渭南市教育局局长党福奎在讲话中指出,将积极实施高中教育质量提升工程,八项举措提高教学质量。一是按照“四个有利于”要求坚定推行中考改革。继续按学位招生,优质高中名额定向分配到薄弱初中。二是组建高中学科发展中心。解决全市高中优质教师资源不均衡问题
引子 为实现和促进跨地区、跨国界政治、经济、文化等发展合作交流,出现了20国集团、亚太经合组织(APEC)、非洲联盟、太平洋共同体等联盟组织。 为了适应高等教育的发展新形势,实现资源共享,促进校际间交流,于是国内出现了北约联盟、华约联盟、卓越联盟等联盟组织。 为了实现高中教育的优质资源共享,增进校际联系,打造名校共同体,促进师生共同发展和教育质量共同提高,由国内六所高中联合创建了|“中国高中
日前 ,陕西省教育厅、省人力资源和社会保障厅研究决定建立陕西省中小学教学名师工作室。据悉,首批从2014年12月启动,到2016年底初步建成陕西省中小学教学名师工作室100个。 记者了解到,名师工作室的主要任务是:承担一项省级重大课题,主要解决教育教学重大问题;指导完成本学科一套精品课程,推进基础教育课程改革;建立名师工作网络交流平台,引领中小学教师迅速成长;每年至少开展一次学术交流,推广交流教
12月12日上午,陕西省教育学会名师发展研究中心暨西安当代名师教育研究院在西安成立。这是陕西乃至西北地区成立的首家针对教育现状及发展的专业研究机构。由全国著名学者顾明远先生担任总顾问,专家团队由全国基础教育一线著名专家、特级教师近200人组成。其宗旨是:协调、整合专业力量,研究名师培养途径、方法和措施;开展教育资源推广及交流;为教育行政部门、教研部门,中、小学和基层教育工作者提供专业、个性、及特色