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等值线一直是高考的热点,高考文综地理试题中每年都有等值线的题目出现。既有等温线、等压线、等高线等常规的等值线,也有等盐度线、等雪期线、等物候线、等地租线等不常见的等值线,可以说等值线的判读,是高考中考生必须具备的一项技能。
在学习过程中,笔者认为应重点关注以下几种等值线,找出共性和差异,各个击破。
1等高线图的判读
1.1判断地形类型
山地:闭合等高线,数值外小内大起伏大,地形陡峻,海拔高度大于500米。
丘陵:闭合等高线,数值外小内大起伏和缓,海拔在200米至500米之间。
高原:等高线闭合,数值外高内低,边缘密集,内部稀疏,海拔超过1000米。
盆地:等高线闭合,数值内小外大,等高线四周密集,中间稀疏。
平原:等高线稀疏平直,海拔在200米以下。
1.2判断地形坡度大小
同一幅等高线图中,等高线稀疏,坡度缓,等高线密集,坡度陡。不同比例尺图中,比例尺越大坡度越陡,比例尺越小坡度越缓。
1.3判断相对高度
从等高线图上读出任意两点的海拔高度取值范围,就可以利用数学知识计算出这两点的相对高度。
2等温线图的判读
2.1等温线分布特征及成因分析
(1)等温线数值大小从低纬向高纬递减,成因是太阳辐射从低纬向高纬递减。
(2)等温线在南半球平直,在北半球弯曲,成因是南半球海洋面积广大,下垫面性质比较均匀,北半球受海陆分布影响,等温线弯曲。
(3)等温线在大陆或在海洋上发生弯曲,成因是受海陆热力性质差异的影响。
(4)等温线在大陆东西两岸发生弯曲,成因是受沿岸的洋流影响。
(5)闭合等温线出现低温和高温中心,成因是受地形因素的影响。
2.2等温线判读的方法
等温线变化 示意图 解说 影响因素
等温线平直,与纬线平行 太阳辐射能量因纬度而不同 太阳辐射(或纬度)
等温线大体与海岸线平行 气温由沿海向内陆递变 海洋影响程度不同
夏季:内陆向高纬凸
冬季:内陆向低纬凸
A、B、C同纬度,B处内陆夏温B地>A、C,
冬温B地 与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行) 等温线延伸到高地急转弯曲 地形(山地垂直高度)
暖流:向高纬凸
寒流:向低纬凸 暖流增温寒流降温 洋流
盆地闭合曲线
夏季炎热中心
冬季温暖中心 夏季不易散热,下沉气流增温,冬季山岭屏障 地形闭塞,四周山岭屏障
山地闭合曲线
冬夏均为低温 气温垂直递減,升高1,000米,降温6℃ 地势高
锯齿状分布(南美洲7月份气温图) 河谷、平原与高原、山地交错相间分布,气温高低不同 地势高低起伏大
3等压线图的判读
3.1判断气压系统
等压线闭合,中心气压高于四周气压的区域为高压;中心气压低于四周气压的区域为低压;由高压向外延伸出来的狭长区域为高压脊;由低压向外延伸出来的狭长区域为低压槽;两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部。
3.2判断风力大小
等压线密集→单位距离内气压差异大→水平气压梯度力大→风力强。
3.3判断半球性质
风向在水平气压梯度力方向上,向右偏的是北半球,向左偏的是南半球。
3.4判断天气状况。
低压系统控制下为阴雨天气,高压系统控制下为晴朗天气。
3.5判断气压性质。
等压面凸向高空的为高压,等压面凸向近地面的为低压。
4等降水量线的判读
(1)年等降水量线与海岸线平行,且数值从沿海向内陆递减,影响因素是海陆位置。
(2)年等降水量线与山脉平行:迎风坡降水多,背风坡降水少。影响因素是地形。
(3)等降水量线向降水数值低的地区弯曲多为山地的迎风坡,降水量偏多。如我国西南部的山地迎风坡,降水量丰富且年等降水量线分布密集。
(4)等降水量线呈封闭状态的地区:山地迎风坡降水丰富,成为多雨中心;距海遥远、地形闭塞的内陆盆地成为少雨中心;城市由于城区温度较高,形成上升气流,加上多尘埃,水汽容易凝结,降水较郊区多,有“雨岛效应”。
5其他等值线的判读
其他等值线,如等盐度线、等地租线、等太阳辐射量线、等震线等,判读方法与上述情况类似。等值线在高考试题中出现的情景和题型是经常变化的,但能力立意的本质不变。我认为,学生只要充分理解、掌握了等值线的通用判读技巧就足够了。等值线的通用判读技巧,也可以说是等值线的共性,无论是等高线、等压线、等温线还是等地租线等不常见等值线,都是适用的,化繁为简,这样更便于学生的理解和记忆。
在学习过程中,笔者认为应重点关注以下几种等值线,找出共性和差异,各个击破。
1等高线图的判读
1.1判断地形类型
山地:闭合等高线,数值外小内大起伏大,地形陡峻,海拔高度大于500米。
丘陵:闭合等高线,数值外小内大起伏和缓,海拔在200米至500米之间。
高原:等高线闭合,数值外高内低,边缘密集,内部稀疏,海拔超过1000米。
盆地:等高线闭合,数值内小外大,等高线四周密集,中间稀疏。
平原:等高线稀疏平直,海拔在200米以下。
1.2判断地形坡度大小
同一幅等高线图中,等高线稀疏,坡度缓,等高线密集,坡度陡。不同比例尺图中,比例尺越大坡度越陡,比例尺越小坡度越缓。
1.3判断相对高度
从等高线图上读出任意两点的海拔高度取值范围,就可以利用数学知识计算出这两点的相对高度。
2等温线图的判读
2.1等温线分布特征及成因分析
(1)等温线数值大小从低纬向高纬递减,成因是太阳辐射从低纬向高纬递减。
(2)等温线在南半球平直,在北半球弯曲,成因是南半球海洋面积广大,下垫面性质比较均匀,北半球受海陆分布影响,等温线弯曲。
(3)等温线在大陆或在海洋上发生弯曲,成因是受海陆热力性质差异的影响。
(4)等温线在大陆东西两岸发生弯曲,成因是受沿岸的洋流影响。
(5)闭合等温线出现低温和高温中心,成因是受地形因素的影响。
2.2等温线判读的方法
等温线变化 示意图 解说 影响因素
等温线平直,与纬线平行 太阳辐射能量因纬度而不同 太阳辐射(或纬度)
等温线大体与海岸线平行 气温由沿海向内陆递变 海洋影响程度不同
夏季:内陆向高纬凸
冬季:内陆向低纬凸
A、B、C同纬度,B处内陆夏温B地>A、C,
冬温B地 与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行) 等温线延伸到高地急转弯曲 地形(山地垂直高度)
暖流:向高纬凸
寒流:向低纬凸 暖流增温寒流降温 洋流
盆地闭合曲线
夏季炎热中心
冬季温暖中心 夏季不易散热,下沉气流增温,冬季山岭屏障 地形闭塞,四周山岭屏障
山地闭合曲线
冬夏均为低温 气温垂直递減,升高1,000米,降温6℃ 地势高
锯齿状分布(南美洲7月份气温图) 河谷、平原与高原、山地交错相间分布,气温高低不同 地势高低起伏大
3等压线图的判读
3.1判断气压系统
等压线闭合,中心气压高于四周气压的区域为高压;中心气压低于四周气压的区域为低压;由高压向外延伸出来的狭长区域为高压脊;由低压向外延伸出来的狭长区域为低压槽;两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部。
3.2判断风力大小
等压线密集→单位距离内气压差异大→水平气压梯度力大→风力强。
3.3判断半球性质
风向在水平气压梯度力方向上,向右偏的是北半球,向左偏的是南半球。
3.4判断天气状况。
低压系统控制下为阴雨天气,高压系统控制下为晴朗天气。
3.5判断气压性质。
等压面凸向高空的为高压,等压面凸向近地面的为低压。
4等降水量线的判读
(1)年等降水量线与海岸线平行,且数值从沿海向内陆递减,影响因素是海陆位置。
(2)年等降水量线与山脉平行:迎风坡降水多,背风坡降水少。影响因素是地形。
(3)等降水量线向降水数值低的地区弯曲多为山地的迎风坡,降水量偏多。如我国西南部的山地迎风坡,降水量丰富且年等降水量线分布密集。
(4)等降水量线呈封闭状态的地区:山地迎风坡降水丰富,成为多雨中心;距海遥远、地形闭塞的内陆盆地成为少雨中心;城市由于城区温度较高,形成上升气流,加上多尘埃,水汽容易凝结,降水较郊区多,有“雨岛效应”。
5其他等值线的判读
其他等值线,如等盐度线、等地租线、等太阳辐射量线、等震线等,判读方法与上述情况类似。等值线在高考试题中出现的情景和题型是经常变化的,但能力立意的本质不变。我认为,学生只要充分理解、掌握了等值线的通用判读技巧就足够了。等值线的通用判读技巧,也可以说是等值线的共性,无论是等高线、等压线、等温线还是等地租线等不常见等值线,都是适用的,化繁为简,这样更便于学生的理解和记忆。