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“问题解决”作为一种新的教学策略已成为许多国家数学教育界研究的热点。全美数学教师理事会在《美国学校数学课程与评价标准》中，把“问题解决”作为“一切数学活动的组成部分”和“数学课程的核心”。在《行动议程》中提出：“问题解决必须处于学校数学的中心”，对不...
浅论小学数学教育中的“问题解决”
【摘 要】
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“问题解决”作为一种新的教学策略已成为许多国家数学教育界研究的热点。全美数学教师理事会在《美国学校数学课程与评价标准》中，把“问题解决”作为“一切数学活动的组成部
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1999年13期
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