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中国病理检验技术医学教育模式有别于国外教育，具有自身特色和不足。通过与日本成熟教育体系的比较，以期相互借鉴、取长补短，为我国的病理检验技术教学提供有益的借鉴。该文从课程设置、授课方式、教学模式、常规工作、职称考试时间、授课方法等方面对中日两国病理检验技术医学教育现状进行了分析，并提出了教学改革的建议。