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随着我国高等教育“质量工程”的不断推进，高校教学质量评价体系的构建和完善日益迫切。如何引入适当的评估方法，达到预定的评估目的，使之能够准确评价我国高等教育质量，促使高校更好地满足和适应社会需要，关系到我国高等教育的持续健康发展和高水平教育质量保障。本文对英国的高等教育评估模式进行了归纳总结，在借鉴英国经验的基础上得出了构建中国高等教育质量评估模式的一些启示。