读写结合教学法在小学语文教育教学中的运用探析

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语文学科教学目标具有多样性,其中读和写是语文学科教学目标的重要组成部分。学生阅读能力的提高能够直接提高学生的语言运用能力,写作能力的提高能够直接帮助学生提高其语言表达能力。两者的有机结合不仅正中新课标的教学要求,还能够帮助学生直接提高语言能力,提高学生语文教学效果。
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