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语文学习是一个情感丰富的体验过程,它与音乐有着天然的、广泛的联系。将“微音乐”运用于语文课堂教学,把语文和“微音乐”融合在一起,不但可以激发学生主动参与学习的热情,而且有利于引导学生“披情入境”,使其在浓郁的情感氛围中受到感染、熏陶和激励,在高昂的情绪中产生想象和顿悟,在强烈的震撼中领悟文章的深邃思想。