【摘 要】
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我国经济结构的调整和重构,伴随着互联网经济的飞速发展,新一轮课程改革在所难免。由于通识类课程长期处于边缘地位,导致教学质量无法提升,与人才培养方案目标的＂厚基础＂大相径
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“大学慕课视阈下重构应用型本科高校通识教育发展的战略研究”（项目编号：2017SJB0514）
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我国经济结构的调整和重构,伴随着互联网经济的飞速发展,新一轮课程改革在所难免。由于通识类课程长期处于边缘地位,导致教学质量无法提升,与人才培养方案目标的＂厚基础＂大相径庭。因此,利用在线开放课程平台对通识类课程进行重组和改革,对MOOC课程进行落地建设,从而建立应用型高校通识课程共建共享资源机制势在必行。
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