【摘 要】
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纵观当下小学英语小组合作学习的现状,学习秩序混乱、合作意识淡薄、学生积极性不高等现象仍制约着课堂教学。如何完善小组合作学习呢?合理组合合作学习小组。在小学英语课堂
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纵观当下小学英语小组合作学习的现状,学习秩序混乱、合作意识淡薄、学生积极性不高等现象仍制约着课堂教学。如何完善小组合作学习呢?合理组合合作学习小组。在小学英语课堂教学中,教师在组合学习小组时,通常会遵循就近原则,但是,由于学生的座位安排往往按照学生身高或男女搭配的方式,所以,这种组合方式虽然方便,但忽视了学生的学习实际和认知特点。
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