【摘 要】
:
课堂学习心理是指学生在课堂学习活动中表现出来的心理特征.现代教学论认为,学生在课堂学习中存在着两个心理过程:一个是感觉--思维--知识、智慧 (包括知识技能的运用 )的过
【机 构】
:
江苏省通州市教育科学研究室226300
论文部分内容阅读
课堂学习心理是指学生在课堂学习活动中表现出来的心理特征.现代教学论认为,学生在课堂学习中存在着两个心理过程:一个是感觉--思维--知识、智慧 (包括知识技能的运用 )的过程;另一个是感受--情绪--意志、性格 (包括行为 )的过程.前者是一种认知过程,是智力活动;后者是情感过程,是非智力活动,两者密不可分,缺一不可.课堂教学的效果不仅取决于教师的教,更取决于学生的学,良好的课堂学习心理是优化课堂教学的基础,分析和研究学生的各种不良课堂学习心理,对深化课堂教学改革、提高课堂教学效率和促进学生发展具有十分重要
其他文献
教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动.在班级制的管理模式下,课堂是进行教学活动的主阵地.在课堂教学中,要创设开放的氛围,进行开放式的教学活动.
以MSP430单片机为控制核心,设计了CAN智能控制系统,着重对CAN智能控制节点硬、软件的实现进行了描述。根据双口RAM高速、实时数据交换的特点,提出了一种双口RAM的CAN数据通讯的
人工情感是一个新兴的研究方向,情感智能是人工智能对人类智能的重要逼近。该文利用模糊情感模型来指导机器人学习,在CMAC网络框架内实现机器人的新的行为学习方式。仿真实验结
为了研究心理声学在语声增强方面的应用,本文提出了一种基于等效矩阵带宽(ERB)尺度划分的多子带语声信号抗噪谱减算法。此算法根据ERB尺度将带噪信号的频谱划分成多个子带,然后
随着新课程改革的深入和新<数学课程标准>的实施,如何设计作业、设计什么样的作业显然已成为摆在我们面前的一个亟待研究和解决的问题,对照新的课程标准,我们认为好的作业设
面对21世纪的信息时代与全球的激烈竞争,我国在"十五"计划中宣布为加快社会主义现代化进程必须进行科技、理论、体制等一系列创新,其关键是教育创新,而课程创新又是教育创新
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)的颁布,标志着我国语文教育教学改革进入了一个新的历史发展阶段.欲立先破,沿用了几十年的《语文教学大纲》被《语文课程标准》所取