【摘 要】
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目前，在高等教育研究尤其是高等教育学的基本理论建构中，人学视角处于缺位状态，主要表现在从本体论和整体人的层面来研究高等教育、建构高等教育理论的成果较少。高等教育研究中
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目前，在高等教育研究尤其是高等教育学的基本理论建构中，人学视角处于缺位状态，主要表现在从本体论和整体人的层面来研究高等教育、建构高等教育理论的成果较少。高等教育研究中关于“人”的研究尚未建立在人学基础上。从时代精神、学科特点和学科发展趋势等角度来看，在高等教育研究中引入人学视角是必要的。从人学视角出发研究高等教育，可尝试建立高等教育人学，重点研究人性与高等教育、生命与高等教育、人的价值与高等教育和人类与高等教育等领域。
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