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基础知识是学生分析问题解决问题的基石，生物学科基础知识有一个十分突出的特点，就是必须扎扎实实地识记，只有在识记的基础上才能理解与掌握，才能把学到的知识运用到实际中去[1]。因此，正确运用识记原理，在识记基础上进一步理解和掌握基础知识是极其重要的。在复习过程中，教师应引导学生善于运用识记原理、巧用识记方法对基础知识加以整理归类，便于理解性记忆和回顾。