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幼儿数学启蒙教育决不能单纯教知识。而必须寓教于乐，在幼儿感兴趣的游戏或活动中渗透粗浅的数学知识，让幼儿在感知知识时或得满足感。只有当幼儿对某一学习产生了浓厚兴趣后，他们才会全神贯注地参加进去，并充分发挥自己的主观能动性。接受知识。
幼儿的数学启蒙教育之我见
【摘 要】
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幼儿数学启蒙教育决不能单纯教知识。而必须寓教于乐，在幼儿感兴趣的游戏或活动中渗透粗浅的数学知识，让幼儿在感知知识时或得满足感。只有当幼儿对某一学习产生了浓厚兴趣后，他
【机 构】
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河南省登封市嵩阳中心幼儿园
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年11期
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