【摘 要】
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目的研究虚拟现实技术在临床护理教学中的应用效果。方法选取我院2016年6月~2017年6月在我校学习的护理学生100名为研究对象,将其分为传统组与联合组,各50名。传统组采用传统
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目的研究虚拟现实技术在临床护理教学中的应用效果。方法选取我院2016年6月~2017年6月在我校学习的护理学生100名为研究对象,将其分为传统组与联合组,各50名。传统组采用传统教学方式教学,联合组采用虚拟现实技术法,对比分析两组的教学结果。结果联合组理论知识成绩以及实践操作能力成绩均明显优于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床护理教学中应用虚拟现实技术方法效果显著,该教学方式不仅能够提升护理教学质量,还能够大幅度调动护理生学习的积极请,促进护理生综合素质的提升,值得推广。
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