论文部分内容阅读
人民教育出版社新课程讲师团讲师邓艳萍说:“我们一直在寻找通向语文的神秘之门.发现会阅读的孩子语文差不了,而最好的方法就是批注式阅读”.由此观之,要提高学生的阅读水平,一个最行之有效的方法就是边阅读边批注.如何引导学生进行批注式阅读?我认为应本着循序渐进的方法,否则欲速则不达,不能更好的提高语文老师的教学效果.