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随着课改的深入,“教师为主导,学生为主体”的关系模式越来越显示出它只是一个改革模式,远不是成熟模式,所以我们应该在对话主义哲学思想指导下,将课堂中师生关系确定为“师生互为主体”关系模式。教育的本质是交流,教育需要真正的智慧交流,只有师生间的智慧交流,才能使中国教育成为真正的教育。
简论对话主义哲学下师生角色定位
【摘 要】
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随着课改的深入,“教师为主导,学生为主体”的关系模式越来越显示出它只是一个改革模式,远不是成熟模式,所以我们应该在对话主义哲学思想指导下,将课堂中师生关系确定为“师
【机 构】
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陕西省汉中中学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2015年4期
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