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在外语教学中,尤其是低年级基础阶段的外语教学中,教学方法起着非常重要、非常关键的作用。自从结构主义语言学发展以来,教学法也发生了好几次重大改革。基础阶段的教学从过去的只注重书面语、文学语言的教学法发展到后来的以培养训练学生的口语能力、交际能力为主的各种教学法,其中有直接法、口语法、听说法、视听法、情景法、交际法、功能法、认识法等等。各种各样的教材也应运而生。